Enseignement 
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n° 4 : Ferdinand Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d’instruction
primaire, 1887, art. « Instruction publique », p. 857.
« L’idée d’une Instruction publique, au sens où ce mot est entendu par la démocratie contemporaine, est une idée moderne ; nous dirons plus : c’est une idée qui pour la première fois a été conçue et formulée par la Révolution française… Les sociétés antiques […] avaient toutes conçu l’éducation des enfants de la même façon : il s’agissait pour elles, non d’assurer à l’individu les moyens de développer en toute liberté et le plus complètement possible ses facultés, mais de jeter les futurs citoyens en quelque sorte dans le même moule, de les façonner selon un type uniforme, jugé le plus propre à assurer la conservation de l’État… L’éducation antique, en résumé, pourrait être définie comme une violence faite à l’individu au profit d’un état de choses plus ou moins contraire aux inclinations de la nature humaine. »